2017年11月9日 星期四

為甚麼要上證書班?


有些人覺得證書班是遙遠的玩意兒,
又沒有要教學生, 幹嘛上證書班?
但是, 若詳細研究證書班教的東西,
就會發現, 它真的是有系統又有組織的學習方式. 
先來看看機縫本科的蔀份內容.
首先, 我會說明每一個圖形(Pattern)的歷史和結構製圖,
再來, 教導學生為它找到最適合它的配色.

 
<製圖練習>



 
接下來才學習製作紙型, 裁切布片, 和車縫技巧.
如何讓車縫很準確, 是學習的重點.
 
例如完成尺寸為18*18cm
車縫完成後應該要有19.5*19.5cm(2邊加上0.7縫份)
但我要求學生誤差值只能有0.2cm,
所以, 最多的彈性就是19.3cm, 或19.7cm.
 


 
再來看看實務作品的學習方式.
在做實務作品之前, 會先作一個練習版.
 
例如: 要做鈴鼓包, 就先做一個A4大小的樣本,
學習尺寸計算, 車縫技巧和壓線方式.
 
 
<練習樣本>


<實務作品>
 
例如: 學習有縫份的貼布縫技巧,
也是先做一個A4大小的樣本,
學習使用冷凍紙, 奇異襯的製作.


<練習樣本>

<實務作品>


<練習樣本>


 <實務作品> 
 
光是鋪棉的使用,
本科就會學習美國棉, 機縫薄棉, 單膠棉, 噴膠的各種用法和效果,
而膠襯的使用,
也有單膠襯, 雙膠襯(奇異襯), 冷凍紙的使用方式和使用時機,
這些學習是真正扎實的打底,
幫助我們設計作品時隨時可以運用.

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光是本科就學到這麼多(前述只介紹了一半而已),
那高等科學些甚麼呢?

本科強調基礎學習打底,
高等科則注重自由發揮,
並且把機縫拼布和手縫拼布的不同特色展現出來,
有些作品的效果, 甚至手縫也作不出來.

例如 車縫後再次裁切, 再次車縫這種再製的變化.
每個人作出的樣貌都不一樣.


<練習樣本>



<實務作品>

另外, 學習不再製作紙型,
而是運用尺寸的算法, 和裁切的技巧來做傳統的幾何拼布
這樣的好處, 是可以節省非常多的時間,
運用每個人的創意, 作出屬於自己的拼布.


<練習樣本>



<自我創作>

還有運用襯紙車縫作品(foundation piecing), 增加精準度.
又稱作快速機縫.  也是必學的技巧之一.
運用這個技巧, 可以做出非常複雜的作品.


 <練習樣本>


 <實務作品>

<更複雜的設計>
照片來源: http://www.pieceandquilt.com/2015/07/paper-pieced-star-quilt-custom-machine.html


另外, 拼接布條的裁切變化(Seminole quilt), 更是非常的多.
可以運用在作品的表布上,
也可以運用在邊條上.

 
 
<練習樣本>
 
 
<練習樣本>


<更多的學習和運用>
照片來源: https://isathreadsoflife.wordpress.com/2009/11/21/seminole-quilt/


此外, 沒有縫份的貼布縫,
則會運用到安定紙和奇異襯的練習,
也有不同針法的運用.
例如 毯邊縫針法, 鋸齒縫針法, 使用花盤針法, 自由曲線針法的學習等等.
 
 
<練習樣本>
 
<實務作品>
 
此外, 還有自由曲線壓縫的練習.
本科作品使用均勻送布齒來壓縫,
但高等科作品則需使用自由曲線來壓縫,  共會學習16種圖形,
經過這樣的訓練,
自由曲線就成為內化的功夫, 以後再也不怕了.
 

 
 
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總之, 證書班的學習並非三言兩語就能介紹完的,
只是希望能藉著這個機會,
讓大家一窺證書班的面貌,
多一個學習的機會.
 

*欣賞機縫證書班作品*

*再去看看證書班的內容*

 
 
 
 

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